2歳が叩くのはなぜ？原因と関わり方を保育士19年が解説
2歳が叩くのはなぜ？保育士19年が原因と関わり方を解説
2歳が叩く姿が増えて、
「どうして何度言っても叩くの？」
「私の育て方が悪いのかな」と悩んでいませんか？
お友達を叩いてしまう。
兄弟にすぐ手が出る。
順番が待てずに押してしまう。
思い通りにならないと叩いてしまう。
そんな姿を見ると、保護者として心配になりますよね。
特にお友達を叩いてしまったときは周りの目もあり、
すぐに叱ったり「ごめんね」と謝らせたりしたくなることもあると思います。
保育園でも、2歳頃のお子さんがお友達を叩いたり、
引っかいたり、押したりする姿を見ることがありました。
ただし、その理由は一人ひとり違います。
2歳頃は、自分の気持ちを言葉で十分に伝えたり、
思い通りにならない気持ちを調整したりする力が、まだ育っている途中です。
もちろん、「2歳だから叩いてもよい」ということではありません。
大切なのは、叩いた行動だけを見るのではなく、
「なぜ叩いてしまったのかな？」と、その前後の状況にも目を向けることです。
この記事では、保育士歴19年・3児の母・現役ベビーシッターとしての経験をもとに、
2歳が叩く理由と、保育園で大切にしてきた関わり方、
家庭で今日からできる対応についてお伝えします。
目次
1. 2歳が叩くのはなぜ？
2歳頃は、「自分でやりたい」「これは自分のもの」「もっと遊びたい」など、
自分の意思や気持ちがはっきりしてくる時期です。
一方で、その気持ちを言葉で相手に十分伝えたり、
思い通りにならない気持ちを調整したりすることは、まだ難しいことがあります。
そのため気持ちが大きく動いたときに、
思わず手が出てしまうことがあります。
大人から見ると「叩いた」という行動だけが目につきますが、
その前には、
- 「貸してほしかった」
- 「まだ使いたかった」
- 「順番が待てなかった」
- 「悔しかった」
- 「一緒に遊びたかった」
など、まだ上手に言葉にできない気持ちが隠れていることがあります。
そのため、叩く行動だけで「乱暴な子」と決めつけるのではなく、
まだ気持ちの伝え方を学んでいる途中なのかもしれない
という視点で、その前後の様子を見ることが大切です。
2. 2歳が叩くときに考えられる5つの理由
① 言葉でうまく伝えられない
2歳頃は言葉が増えてくる時期ですが、
自分の気持ちをすべて言葉で伝えられるわけではありません。
「貸して」
「嫌だった」
「まだ使っているよ」
「一緒に遊びたい」
本当はそう伝えたくても、
言葉がすぐに出てこないことがあります。
その結果、言葉より先に手が出てしまうことがあります。
② 順番を待つことが難しい
順番を待つことは、2歳頃の子どもにとって簡単なことではありません。
目の前に使いたいおもちゃがあると、
「今すぐ使いたい」という気持ちが強くなり、
待ちきれずに押したり叩いたりしてしまうことがあります。
③ 思い通りにならない
積み木が崩れた。
おもちゃを取られた。
遊びを終わりにしたくない。
自分でやりたかったのに大人に手伝われた。
そんなとき、悔しさや怒りをうまく整理できず、
手が出てしまうことがあります。
④ 遊びたい気持ちが強い
必ずしも「相手を叩こう」と思っているとは限りません。
一緒に遊びたくて近づいた結果、
強く触ったり押したりしてしまうこともあります。
相手との距離感や力加減を、まだ学んでいる途中だからです。
⑤ 周囲の行動を真似していることもある
子どもは、周囲の人の行動を見ながら多くのことを学んでいます。
兄弟やテレビなどで見た動きを真似することもあります。
ただし、2歳が叩く理由をすべて「誰かの真似」と決めつける必要はありません。
その子がどんな場面で手が出やすいのかを見ていくことが大切です。
3. 2歳が叩いたときに保育園で大切にしていた関わり方
保育園でも、お友達を叩いてしまう子は珍しくありませんでした。
特に2歳児クラスでは、
おもちゃの取り合いや順番待ちなどの場面で、
手が出てしまうことがあります。
そんなとき私がまず見ていたのは、
「叩く直前に何があったのか」です。
貸してほしかったのか。
まだ遊んでいたかったのか。
おもちゃを取られて悔しかったのか。
眠かったのか。
疲れていたのか。
背景が分かると、子どもへの関わり方も変わります。
例えば、おもちゃを取られて叩いてしまった子には、
「まだ使っていたかったんだね」
「取られて嫌だったんだね」
と、まず気持ちを言葉にします。
そのうえで、
「『まだ使ってるよ』って言ってみようか」
「『貸して』って一緒に言ってみよう」
と、次に使える言葉を伝えていました。
一度伝えればすぐにできるようになるわけではありません。
同じことを何度も繰り返しながら、
少しずつ手ではなく言葉で伝えられる場面が増えていく子どもたちを、
保育現場でたくさん見てきました。
4. 2歳が叩くとき｜家庭で今日からできる5つの対応
① まず安全を確保する
最初に大切なのは、叩かれた子と叩いた子、両方の安全です。
必要であれば大人が間に入り、
これ以上叩かないように落ち着いて止めます。
「叩くと痛いよ」など、
短い言葉で伝えましょう。
② 子どもの気持ちを言葉にする
安全を確保したあと、
「どうしたかったのかな？」と考えてみます。
- 「まだ遊びたかったね」
- 「悔しかったね」
- 「貸してほしかったんだね」
- 「順番が待てなかったね」
気持ちを受け止めることは、
叩くことを認めることとは違います。
「気持ちは受け止める。でも叩くことは止める」
という関わりを大切にします。
③ 「叩く」以外の伝え方を教える
「叩いちゃダメ」と伝えるだけでは、
子どもは「ではどうすればいいの？」が分からないことがあります。
そこで、
- 「貸してって言ってみよう」
- 「まだ使ってるよって言おう」
- 「嫌だって言っていいんだよ」
- 「一緒に言ってみようか」
など、代わりに使える言葉を教えていきます。
④ 「ごめんね」を無理に言わせない
お友達を叩いたとき、
「早くごめんねしなさい」と言いたくなることもあります。
ただ、2歳頃は「ごめんね」という言葉の意味を
まだ十分に理解していないこともあります。
まずは気持ちが落ち着くことを優先し、
その後で、
「痛かったね」
「ごめんねって伝えてみる？」
などと促してみてもよいでしょう。
⑤ できた瞬間を見つけて伝える
叩いたときだけ注目するのではなく、
叩かずに伝えられたときこそ、言葉にして認めてあげましょう。
- 「貸してって言えたね」
- 「順番を待てたね」
- 「嫌って言葉で伝えられたね」
- 「優しく触れたね」
「できた」という経験を積み重ねることが大切です。
5. 場面別｜2歳が叩いたときの具体的な声かけ
おもちゃを取られて叩いたとき
「まだ遊んでいたかったね」
「取られて嫌だったね」
そのあと、
「まだ使ってるよって言ってみよう」
「一緒に伝えようか」
と、次に使える言葉を伝えます。
順番が待てずに叩いたとき
「早く遊びたかったね」
「あと一人で順番だよ」
「一緒に待ってみようか」
待つ時間を具体的に伝えることで、
見通しを持ちやすくなる子もいます。
兄弟を叩いたとき
兄弟は距離が近い分、
気持ちがぶつかりやすいこともあります。
「嫌だったんだね」
「貸してほしかったのかな？」
「まだ遊びたかった？」
と気持ちを確認したうえで、
「叩くと痛いよ」
「言葉で一緒に伝えてみよう」
と短く伝えていきます。
公園で知らない子を叩いたとき
まずは相手のお子さんの安全を確認します。
そのうえで、
「叩くと痛いよ」
「遊びたかったんだね」
「一緒に『貸して』って言おう」
など、短く伝えます。
周囲の目が気になっても、
その場で長時間叱り続ける必要はありません。
保育園でお友達を叩いたと言われたとき
お迎えのときに先生から聞くと、
ショックを受ける保護者の方もいると思います。
帰宅してすぐに叱る前に、
まず先生から状況を聞いてみましょう。
「その前に何がありましたか？」
「どんな遊びをしていましたか？」
「最近、同じような場面はありますか？」
叩いたという事実だけではなく、
その前後を知ることで家庭での関わり方も考えやすくなります。
6. 2歳が叩いたときに、できるだけ避けたい対応
① 感情的に怒鳴る
「何回言えば分かるの！」
「また叩いたの！」
何度も続くと、大人もイライラしてしまいます。
ただ、大きな声で怒られると、
子どもは怖さの方が強くなり、
「どうすればよかったのか」まで理解しにくいことがあります。
② 「乱暴な子」「悪い子」と決めつける
注意したいのは子ども自身ではなく、
「叩いた」という行動です。
「叩くと痛いよ」
「手ではなく言葉で伝えようね」
など、行動に焦点を当てて伝えます。
③ 何度も「ごめんね」を言わせる
謝ることは大切ですが、
意味を十分理解していないまま何度も言わせることよりも、
「相手が痛かったこと」や「次はどうすればいいか」を
少しずつ伝えることが大切です。
④ 他の子と比べる
「○○ちゃんは叩かないよ」
「お兄ちゃんはできたよ」
と比べるのではなく、
その子自身ができたことに目を向けてみましょう。
⑤ 理由を見ずに叱る
「叩いた」という結果だけではなく、
その直前に何が起きていたのかを見ることが大切です。
理由や状況が分かることで、
次に同じことが起きそうな場面で、
大人が早めに手助けできることもあります。
7. 2歳が叩くことで心配なとき｜相談を考えてもよい目安
2歳頃に叩いたり押したりする姿が見られることはありますが、
行動の頻度や強さ、発達の様子には個人差があります。
例えば、
- 強く叩くことが頻繁にあり、けがにつながることが多い
- 言葉やコミュニケーションについても気になることがある
- 園や家庭での生活に大きな影響が出ている
- 保護者自身が対応に疲れ、つらくなっている
などの場合は、一人で抱え込まず相談してみてもよいでしょう。
相談先としては、
自治体の子育て相談窓口、保健センター、
かかりつけの小児科、発達相談などがあります。
※ 子どもの発達や行動には個人差があります。
この記事は一般的な子育て情報としてまとめています。
お子さんの発達や行動について心配がある場合は、
自治体の相談窓口や医療機関などへご相談ください。
子育て支援に関する公的な情報は、
こども家庭庁でも確認できます。
8. よくある質問｜2歳が叩くときの対応
Q. 2歳が叩いたら、すぐに叱った方がいいですか？
まずは安全を確保し、
「叩くと痛いよ」と短く伝えます。
そのあと、
なぜ叩いてしまったのか、
その前の状況や子どもの気持ちにも目を向けてみましょう。
Q. 「ごめんね」が言えません。どうしたらいいですか？
2歳頃は、謝る意味を十分理解できていないこともあります。
無理に言わせることだけを目的にせず、
まず気持ちを落ち着かせ、
相手が痛かったことを短く伝えていきましょう。
Q. 保育園では叩くのに、家では叩きません
家庭と集団生活では環境が大きく違います。
保育園では、おもちゃの共有や順番待ちなど、
家庭とは違う場面が増えます。
先生と状況を共有し、
どんなときに手が出やすいのかを一緒に見ていくとよいでしょう。
Q. 2歳が叩くのはいつ頃落ち着きますか？
個人差が大きいため、
「何歳になれば必ずなくなる」とは言えません。
言葉やコミュニケーションの力が育ち、
気持ちを別の方法で伝えられるようになるにつれて、
手が出る場面が少なくなっていく子もいます。
9. 保育士19年・3児の母として伝えたいこと
私は19年間、保育士として多くの子どもたちと関わってきました。
2歳児クラスでも、
お友達との関わりの中で手が出てしまう姿を何度も見てきました。
でも、その子たちがずっと「叩く子」だったわけではありません。
毎日の生活の中で、
「貸して」
「まだ使ってるよ」
「嫌だった」
「一緒に遊ぼう」
と少しずつ言葉を覚え、
手ではなく別の方法で気持ちを伝えられる場面が増えていく姿も
たくさん見てきました。
だから私は、
「叩く子」と決めつけるのではなく、
「今、気持ちの伝え方を学んでいる途中なのかな」
という視点を大切にしています。
もちろん、叩かれた相手への配慮や安全の確保は必要です。
そのうえで、
叩いたことだけを叱るのではなく、
その子が何を伝えたかったのかにも目を向けていけるとよいと思います。
私自身も3児の母として、
我が子に強く言ってしまい、
あとから反省した日は何度もあります。
子育てでは、毎回理想どおりに対応できるわけではありません。
今日うまくいかなかったとしても、
また次の場面で一緒に伝え方を練習していけば大丈夫です。
まとめ｜2歳が叩くときは、理由を知って関わることが大切
2歳が叩く背景には、
言葉で気持ちを伝えることの難しさや、
思い通りにならない悔しさなど、
さまざまな理由が考えられます。
- 叩いたときは、まず安全を確保する
- 叩く前に何があったのかを見る
- 子どもの気持ちを言葉にする
- 「叩く」以外の伝え方を教える
- できたときは、その瞬間を認める
- 「乱暴な子」と決めつけない
- 心配なときは専門機関へ相談する
大切なのは、
一度で叩くことをやめさせようとすることではなく、
「こんなときは、こう伝えればいいんだ」と少しずつ経験していくことです。
お子さんの様子を見ながら、
焦らず一つずつ伝えていきましょう。
関連記事
この記事を書いた人
田中 美穂（MamaStart代表）
保育士歴19年・現役ベビーシッター・子育てコーチング認定講師・3児の母。
保育士として0歳児から就学前まで多くの子どもたちや保護者の方と関わり、
2歳児クラスも複数回担当してきました。
現在は訪問型ベビーシッターや子育て相談、
子育てコーチングを通して、
子どもだけでなく毎日子育てを頑張る保護者にも寄り添う活動を行っています。
