イヤイヤ期で言う事を聞かない理由｜保育士19年が教える１歳・２歳・３歳への関わり方

イヤイヤ期の子どもに起きていること

1〜2歳頃は、自分でできることが少しずつ増えていきます。
それに伴い、「自分で決めたい」「自分でやってみたい」という
気持ちが見られることもあります。

たとえば、靴を履こうとしてうまくいかないとき。
大人が手伝おうとした途端に「イヤ！」と泣くことがあります。
その子は、手伝いそのものよりも、
「自分でやりたかった」という気持ちを伝えているのかもしれません。

一方で、毎回「自分でやりたい」が理由とは限りません。
何が嫌だったのか分からないときもあります。
まずは、その直前に何があったかを見てみましょう。

• 自分でやりたかった？
• 遊びを急に中断された？
• 眠い、空腹などの様子はある？
• 何をしてほしいか伝わっている？

イヤイヤ期、私自身も「早くして」と言っていました

私自身も子どもが小さい頃、朝の支度に追われていました。
子どもが靴を自分で履こうとしているのに、
急いでいる私はつい手を出してしまう。
すると子どもが泣き、私も焦ってしまう日がありました。

そんなときは、「自分で履きたかったね」と声をかけ、
手伝ってよいか聞いてみる。
時間に余裕がある日は、少し待ってみる。
できる範囲で関わり方を変えるようになりました。

いつも待てるわけではありません。
それでも、子どもが何をしたかったのかを考えると、
次の声かけを選びやすくなります。

イヤイヤ期に避けたい対応と、言い換えの例

忙しいときに強く言ってしまうことはあります。
ここでは自分を責めるためではなく、
次に使える言葉を一つ見つけるために、言い換えを考えてみます。

ただし、道路に飛び出すなど危険が迫っているときは、
まず安全を確保してください。
気持ちを聞くのは、安全な場所に移ってからで大丈夫です。

イヤイヤ期の関わり方｜今日からできる3つの工夫

① 切り替える前に知らせる

遊びを終えるときは、突然「片付けて」と言う代わりに、
「この車をあと1回走らせたら、片付けようね」と予告してみます。
予告しても嫌がる日はありますが、次に何をするか伝えられます。

② 選べる部分を作る

外へ出ることが決まっているなら、
「出かける？出かけない？」ではなく、
「右の靴から履く？左の靴から履く？」と
選べる部分を作る方法があります。

③ うまくいかない日は、やることを減らす

疲れている日は、いつもの声かけでも動けないことがあります。
そんなときは説明を増やすより、支度を一つずつ進めたり、
大人が手伝えるところを手伝ったりしても大丈夫です。

イヤイヤ期に強く言ってしまった日も、やり直せます

関わり方を知っていても、毎回うまくできるわけではありません。
強く言ってしまったときは、落ち着いてから
「さっきは大きな声になってごめんね」と伝え直せます。

イヤイヤが続いて親自身がつらいときは、
家族や園の先生、自治体の相談窓口にも話してみてください。
一人で対応を考え続けなくてよいのです。

朝の「早くして」が増えているときは、

「早くして！」が減った理由｜リフレーミングの考え方

も参考になります。

まとめ｜イヤイヤ期の「イヤ！」の前に何があったか見てみよう

• イヤイヤ期の「イヤ！」には、さまざまな理由がある
• 「自分でやりたい」気持ちが関係することもある
• 切り替えを予告し、次の行動を短く伝える
• 選べる部分があるなら、子どもに選んでもらう
• 危険な場面では、気持ちを聞く前に安全を確保する

まずは「この子は今、何が嫌だったのかな」と
一度立ち止まってみてください。
今日使えそうな言葉を一つ選ぶところから始められます。

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参考資料

こども家庭庁「育児のしおり」

子どもの育ち方や、落ち着きやすい関わり方には個人差があります。
日々の生活や発達について心配がある場合は、
園の先生や自治体の相談窓口、かかりつけ医などにご相談ください。

この記事を書いた人

田中美穂｜保育士歴19年

保育士として19年間、子どもたちと保護者に関わってきました。
現在は訪問ベビーシッターとしても活動しています。
保育の経験と3児の母としての経験をもとに、
子育てのヒントをお届けしています。

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