自己肯定感が高い子の親は何が違う？保育士19年で見えてきた共通点

「自己肯定感が高い子に育ってほしい」
子育てをしていると、一度はそう願ったことがあるのではないでしょうか。

私自身も3人の子どもを育てる母として、そして保育士として19年間たくさんの子どもたちと関わる中で、自己肯定感について考える機会が何度もありました。

以前の私は、「自己肯定感が高い子は、たくさん褒められて育った子なのかな」と思っていました。
しかし、実際に多くの子どもたちと関わる中で見えてきたのは、少し違う姿でした。

自己肯定感が高い子の親は、特別な教育をしているわけではありません。
高価な教材を使っているわけでも、常に優しく接しているわけでもありません。
日々の何気ない関わりの積み重ねが、子どもの心の土台を作っているように感じます。

この記事では、保育士19年の経験と3児の母としての経験から、自己肯定感が高い子の親に共通する特徴をお伝えします。

自己肯定感とは？

自己肯定感とは、「自分には価値がある」「自分は大切な存在だ」と思える感覚のことです。

勘違いされやすいのですが、自己肯定感が高い子は、何でもできる子ではありません。
失敗しない子でもありません。

自己肯定感が高い子は、失敗しても「大丈夫」「またやってみよう」と思える子です。
保育園でも、転んだり失敗したりしても、もう一度立ち上がろうとする子ほど、心の土台がしっかりしているように感じます。

文部科学省の調査でも、日本の子どもたちの自己肯定感について継続的な調査が行われています。


文部科学省公式サイトはこちら

自己肯定感が高い子の親に共通する5つの特徴

1. 子どもの話を最後まで聞く

保育園で保護者の方を見ていると、自己肯定感が育っている子の親は、子どもの話を最後まで聞こうとしていることが多いように感じます。

内容は大人から見ると、ほんの小さなことかもしれません。
「今日ね」「見て見て」「これできたよ」
そんな一言です。

でも、子どもにとっては大切な話です。
話を聞いてもらえる経験は、「自分の気持ちは大切にされている」という感覚につながります。

子どもの自己肯定感を高める具体的な言葉がけについては、

子どもの自己肯定感を高める言葉がけ7選

でも詳しく紹介しています。

2. 結果より過程を認める

自己肯定感が育つ家庭では、「1位だったね」「上手だね」だけではなく、「最後まで頑張ったね」「工夫していたね」という言葉が多いように感じます。

結果だけを評価されると、子どもは失敗を恐れるようになることがあります。
でも、過程を認めてもらえると、「挑戦していいんだ」「失敗しても大丈夫なんだ」と思えるようになります。

3. 他の子と比べない

子どもは、比べられることにとても敏感です。
「お姉ちゃんはできるのに」「○○ちゃんはできているのに」という言葉は、子どもの自信を失わせてしまうことがあります。

大切なのは、他の子と比べることではなく、その子自身の成長を見ることです。
昨日できなかったことが、今日は少しできた。
その小さな変化を見てもらえることが、子どもの自信につながります。

4. 失敗しても受け止める

保育園でも、子どもたちは毎日たくさん失敗します。
コップをこぼす、友達とけんかをする、約束を忘れる。
それは成長の途中では自然なことです。

そんな時に「なんでできないの！」と責められるのではなく、「どうしたらよかったかな？」と一緒に考えてもらえる子は、失敗を学びに変えていきます。

5. 安心して甘えられる環境がある

甘えることは、自立の反対ではありません。
安心して甘えられる場所があるからこそ、子どもは外の世界へ挑戦できます。

自己肯定感が育っている子ほど、困った時に「助けて」と言える姿をよく見ます。
それは、安心して頼れる大人がいるからこそ育つ力なのだと思います。

保育士として19年間、多くの子どもたちを見てきました。
その中で感じるのは、自己肯定感が高い子は「何でもできる子」ではなく、「失敗しても大丈夫と思える子」だということです。

制作活動でも、「間違えた！」と言いながら笑ってやり直す子がいます。
一方で、「失敗したからもうやらない」となってしまう子もいます。

その違いは、能力の差だけではありません。
失敗した時に受け止めてもらえた経験や、困った時に助けてもらえた安心感が関係しているのではないかと感じます。