子どもが噛むのはなぜ？保育士19年が原因と対応方法を解説
子どもが噛むのはなぜ？原因と対応方法を保育士19年が解説
子どもが噛む姿を見ると、
「どうして噛むの？」「このままで大丈夫？」
「私の育て方が悪いのかな」と心配になりますよね。
子どもの噛みつきには、
言葉でうまく気持ちを伝えられない、
おもちゃを取られて悔しかった、
眠かった、疲れていたなど、
さまざまな背景があります。
私は保育士として19年間、
乳幼児期の噛みつきに何度も対応してきました。
また、親として自分の子どもが保育園で噛まれた経験もあります。
だからこそ、
子どもが噛むことを「悪い子だから」と決めつけず、
その行動の背景を見ることが大切だと感じています。
この記事では、
子どもが噛む理由、
年齢による違い、
家庭でできる対応方法、
保育園での考え方、
噛みつきがいつ頃落ち着くのか、
相談を考えてもよい目安まで詳しく解説します。
この記事でわかること
- 子どもが噛む主な理由
- 1歳・2歳・3歳で異なる噛みつきの特徴
- 保育園で噛みつきが起こった時の考え方
- 家庭でできる具体的な対応
- 噛みつきがいつ頃落ち着くのか
- 相談を考えてもよい目安
子どもが噛むのはなぜ？まず知っておきたいこと
子どもが噛む理由は一つではありません。
保育士として多くの子どもたちを見てきましたが、
同じ年齢でも噛む理由は一人ひとり違いました。
- 言葉で気持ちを伝えられない
- おもちゃを取られて悔しかった
- 「貸して」「やめて」が言えなかった
- 嬉しくて興奮し過ぎた
- 歯ぐきがむずがゆかった
- 眠かった、疲れていた
- 環境の変化で不安があった
小さな子どもは、
自分の気持ちを整理して言葉にする力がまだ育っている途中です。
そのため、
大人なら言葉で伝えるような気持ちが、
噛む・叩く・押す・泣くといった行動として表れることがあります。
もちろん、
噛んでもよいという意味ではありません。
大切なのは、
噛む行動を止めながら、その子が何を伝えたかったのかを考えることです。
保育士19年で感じた「子どもが噛む」時の難しさ
19年間保育士として働く中で、
噛みつきは対応の難しい出来事の一つでした。
噛みつきが起きると、
まず噛まれたお子さんの安全や傷の状態を確認します。
そして、
保護者へ状況を説明し、
職員同士で「なぜ起こったのか」を振り返ります。
- おもちゃの数は十分だったか
- 子ども同士の距離が近くなっていなかったか
- 眠さや疲れがなかったか
- 保育士がもう少し早く気付けなかったか
- 子どもの気持ちを代弁できていたか
さまざまな角度から原因を考えます。
それでも、
子ども同士のトラブルはほんの数秒で起こることがあります。
保育士が近くにいても、
おもちゃを取られた瞬間や感情が一気に高ぶった瞬間に、
とっさに噛んでしまうことがあります。
だからといって、
「仕方がない」で終わらせるわけではありません。
一つひとつの出来事を振り返り、
次にどうすれば防げるのかを考え続けること
が保育では大切です。
私自身も「噛まれた子の親」を経験しました
私は保育士として噛みつきに対応するだけでなく、
親として自分の子どもが噛まれた経験もあります。
腕にはくっきりと歯型が残り、
青あざになるほどでした。
治りかけた頃に、
再び噛まれたこともあります。
保育士としては、
噛みつきを完全に防ぐことの難しさを理解していました。
それでも親になると、
傷を見た瞬間に
「痛かっただろうな」
「また起きたらどうしよう」
という気持ちになりました。
保育士の気持ちも、
噛まれた子の保護者の気持ちも、
どちらも経験したことで、
噛みつきの難しさを改めて感じました。
子どもが噛む6つの主な原因
① 言葉で気持ちを伝えられない
乳幼児期の噛みつきでよく見られる理由の一つです。
「貸して」
「嫌だった」
「やめて」
「まだ使いたい」
という気持ちをうまく言葉にできず、
噛むことで表してしまうことがあります。
② おもちゃや場所をめぐるトラブル
友達への興味が増えると、
同じおもちゃを使いたい、
同じ場所で遊びたいという場面も増えていきます。
順番を待つことや貸し借りをする力は、
少しずつ経験しながら身につけていくものです。
その途中で、
悔しさから噛みつきにつながることがあります。
③ 歯の生え始めによるむずがゆさ
特に0〜1歳頃は、
歯が生えてくる時期と重なります。
口や歯ぐきの感覚を確かめるように、
物を噛みたがる子もいます。
④ 嬉しくて興奮している
子どもが噛むのは、
怒っている時だけではありません。
嬉しい時や楽しい時に興奮し過ぎて、
思わず相手を噛んでしまうこともあります。
⑤ 眠い・疲れた・お腹が空いた
眠気、疲れ、空腹などがあると、
感情を調整することがさらに難しくなります。
保育園でも、
午睡前や夕方など、
疲れが出やすい時間帯にトラブルが増えることがありました。
⑥ 不安や環境の変化
入園、進級、引っ越し、
弟や妹の誕生など、
生活環境に変化がある時にも行動が変わることがあります。
言葉にできない不安や寂しさが、
噛みつきとして表れる場合もあります。
年齢によって子どもが噛む理由は変わります
子どもの噛みつきは、
年齢によって背景が少しずつ変わります。
1歳頃の噛みつき
1歳頃は、
言葉がまだ十分ではないことに加え、
歯の生え始めや興奮などが関係することがあります。
詳しくはこちらの記事で解説しています。
2歳頃の噛みつき
2歳になると、
友達との関わりや自己主張が増えるため、
おもちゃの取り合いや順番待ちをきっかけに噛むことがあります。
3歳頃の噛みつき
3歳頃には言葉が増えてきますが、
強い怒りや悔しさを感じた時には、
まだ行動が先に出ることがあります。
噛みつきだけで発達上の問題があると判断することはできません。
子どもが噛む時に家庭でできる5つの対応
① まず相手の安全を確認する
誰かを噛んでしまった場合は、
まず噛まれた人の安全と傷の状態を確認します。
② 「噛むと痛いよ」と短く伝える
感情的に長く叱るより、
「噛むと痛いよ」
と短く伝えます。
小さな子どもに長い説明をしても、
気持ちが高ぶっている時には入りにくいことがあります。
③ 子どもの気持ちを代弁する
「貸してほしかったんだね」
「嫌だったね」
「まだ使いたかったんだね」
「悔しかったね」
と、行動の奥にある気持ちを言葉にします。
気持ちを受け止めることと、
噛むことを許すことは別です。
④ 噛む代わりの方法を教える
次に同じような場面になった時に使える言葉を教えます。
- 「貸して」
- 「嫌だ」
- 「やめて」
- 「まだ使ってるよ」
- 「先生、来て」
言葉がまだ難しい年齢なら、
大人を呼ぶ、手で示すなど、
その子が使える方法から始めて大丈夫です。
⑤ できた瞬間を具体的に認める
「貸してって言えたね」
「先生を呼べたね」
「手じゃなくて言葉で伝えられたね」
と、
噛まなくても気持ちが伝わった経験を認めてあげましょう。
子どもが噛む時に避けたい対応
噛みつきが続くと、
大人も焦ったり、
強く叱りたくなったりすることがあります。
ただし、
次のような対応はできるだけ避けたいところです。
- 大声で怒鳴る
- 「悪い子」「乱暴な子」と決めつける
- 長時間叱り続ける
- 無理に謝らせる
- ほかの子と比べる
- 理由を考えず罰を与える
伝えたいのは、
子ども自身を否定することではありません。
「噛むと相手が痛い」という行動について伝えること
が大切です。
子どもの噛みつきはいつまで続く？
子どもが噛む姿が続くと、
「いつまで続くんだろう」と心配になりますよね。
噛みつきが落ち着く時期には個人差があります。
ただ、
言葉が増え、
自分の気持ちを別の方法で伝えられるようになるにつれて、
少しずつ減っていく子が多くいます。
大切なのは、
何歳になったら必ず終わるという数字だけを見ることではありません。
以前より、
- 噛む回数が減った
- 「貸して」と言えるようになった
- 大人を呼べるようになった
- 少し待てるようになった
など、
噛む以外の方法が増えているかを見ることも大切です。
年齢別の目安については、
こちらでも詳しく解説しています。
子どもが噛む時に相談を考えてもよい目安
乳幼児期の噛みつきは、
発達の過程で見られることがあります。
ただし、
次のような場合には、
一度周囲へ相談してみてもよいでしょう。
- 頻繁に強く噛み、大きなけがにつながることが多い
- 年齢が上がっても非常に頻繁に続いている
- 自分自身を何度も強く噛む
- 言葉やコミュニケーションについても気になることがある
- 生活全体に強い困りごとがある
- 保護者自身が対応に限界を感じている
相談先には、
保育園・幼稚園、
かかりつけの小児科、
自治体の子育て相談窓口、
保健センターなどがあります。
相談することは、
「子どもに問題がある」と決めることではありません。
その子に合った関わり方を、
一緒に考えてもらうための方法です。
※ 子どもの発達や行動には個人差があります。
噛みつきや言葉、発達について心配なことがある場合は、
保育園・自治体の相談窓口・かかりつけの小児科などへご相談ください。
よくある質問｜子どもが噛む時の対応
Q. 子どもの噛み癖は自然に減りますか？
言葉や気持ちを伝える方法が増えるにつれて、
少しずつ噛む回数が減っていく子は多くいます。
ただし、
ただ待つだけではなく、
気持ちを代弁したり、
別の伝え方を教えたりすることも大切です。
Q. 子どもが噛んだら厳しく叱った方がいいですか？
強く長く叱るより、
「噛むと痛いよ」と短く伝えたうえで、
「嫌だったんだね」など気持ちを言葉にする方が分かりやすい場合があります。
Q. 保育園で噛まれてしまいました
保護者として心配になるのは自然なことです。
どのような状況だったのか、
どのような処置をしたのか、
今後どのように再発を防いでいくのかなど、
気になることは園へ確認して大丈夫です。
詳しくはこちらの記事でも解説しています。
Q. 家庭で噛みつきを減らすにはどうすればいいですか？
普段から、
「貸して」「嫌だ」「やめて」など、
気持ちを言葉にする経験を増やしてみましょう。
伝えられた時は、
「言えたね」「教えてくれてありがとう」と具体的に認めます。
Q. 子どもが噛むのは親の育て方が原因ですか？
噛みつきには、
言葉の発達、
感情の調整、
友達との関わり、
歯の生え始め、
眠さや疲れなど、
さまざまな要因があります。
保護者の育て方だけが原因と考える必要はありません。
今なら保育士になりたての自分に伝えたいこと
保育士になったばかりの頃は、
噛みつきが起きるたびに
「自分の保育が悪かったのではないか」と責めていました。
保護者へ謝罪するたび、
「もっと早く気付けなかったのかな」と何度も考えました。
でも19年間保育を続けてきて、
分かったことがあります。
子ども同士のトラブルを
100％防ぐことは簡単ではありません。
だからこそ、
一つひとつの出来事から学び、
子どもの気持ちを理解し、
環境を整えていくことが大切なのだと思います。
そして、
保護者の方にもお伝えしたいことがあります。
「噛んだ」という行動だけで、
お子さん自身を否定しないでください。
子どもは、
日々の経験の中で
少しずつ人との関わり方や
自分の気持ちの伝え方を学んでいきます。
まとめ｜子どもが噛む時は「行動の奥の気持ち」を見る
子どもが噛むことは、
噛まれた子、
噛んでしまった子、
それぞれの保護者にとって
心配な出来事です。
- 子どもが噛む理由は一つではない
- 言葉で気持ちを伝えられないことが原因になる場合がある
- 年齢によって噛みつきの背景は変わる
- 眠さや疲れ、環境の変化も影響することがある
- 噛んだ行動だけではなく、その前に何があったのかを見る
- 「噛むと痛い」は短く伝える
- 気持ちを代弁し、別の伝え方を教える
- 言葉で伝えられた瞬間を具体的に認める
大切なのは、
子どもの噛みつきをただ止めることだけではありません。
噛まなくても自分の気持ちが伝わる方法を、
少しずつ一緒に増やしていくこと
です。
「どうして噛んだの？」だけではなく、
「何を伝えたかったのかな？」
という視点を持ちながら、
お子さんの成長を見守っていきましょう。
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この記事を書いた人
田中 美穂（MamaStart代表）
保育士歴19年・現役ベビーシッター・子育てコーチング認定講師・3児の母。
これまで保育園やご家庭で0歳から就学前まで多くのお子さんと関わり、
乳幼児期の噛みつきや友達同士のトラブルにも数多く対応してきました。
現在は訪問型ベビーシッターや子育て相談を通して、
子どもだけでなく、
毎日子育てを頑張る保護者の方にも寄り添う活動を行っています。
